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Sermón o Lección: 1 Timoteo 1:1-4 (NVI-basado)
[Preguntas de lección son incluidas]
TÍTULO: Confrontar la Enseñanza de Doctrinas Falsas
INTRODUCCIÓN: ¿Ha estado enfermo alguna vez usted un domingo por la mañana, entonces usted se quedó en casa y veo un programa de iglesia por la televisión?
Volteando a través de los canales, usted brevemente miró una variedad de predicadores, buscando uno apropiado a sus creencias religiosas.
¿Así como usted escuchó el contenido de cada predicador, fue impresionado usted y se preocupó como usted observó qué abundante y prevalente la enseñanza de doctrinas falsas es por la televisión?
Vamos a mirar en nuestra sección de versos a ver lo que Dios dice en cuanto a la enseñanza de la doctrina falsa.
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vv.1-2 - LEA
[Pregunta de Lección: ¿Qué puede ser extrapolado en cuanto a la relación entre Pablo y Timoteo?]
PUNTO DE SECCIÓN:
Desde varias evidencias, Pablo tiene una relación excelente con su subordinado trabajador compañero de ministerio
Timoteo.
- - Pablo está escribiendo una carta a Timoteo.
- - Pablo sostiene la posición de ministerio autoritario de "apóstol" - por el "mandato de Dios nuestro Salvador y del (Señor) Cristo Jesús nuestra esperanza".
- - El uso de Pablo del término 'apóstol' indica que él escribe del rango de autoridad que Dios le ha dado, y él da la enseñanza a Timoteo conforme a la directiva de Dios.
- - Timoteo es un ministro o diácono de Cristo Jesús, joven, un hombre de Dios, y estacionado en Éfeso.
(vv.4:6,12; 6:11; 1:3)
- - Pablo considera y ama a Timoteo como "su verdadero hijo en la fe", extendiendo a Timoteo unas bendiciones cariñosas de "gracia, misericordia, y paz" y de parte de "Dios el Padre y Cristo Jesús nuestro Señor".
(v.2; 1 Corintios 4:17)
- - Timoteo había estado sirviendo con Pablo en su viaje misionero para establecer nuevas iglesias y se había demostrado de ser un ayudante de ministerio confiable responsable y compañero de Pablo.
(Filipenses 2:22; Romanos 16:21)
- - Un reviso por los contenidos de estas cartas revela que Pablo considera a Timoteo como su aprendiz para entrenar.
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v.3 - LEA
[Pregunta de Lección: Desarrolle las características de lo que se instruye que Timoteo haga en su ministerio.]
PUNTO DE SECCIÓN:
Aquellas personas que participan en la enseñanza de doctrinas falsas deben ser seleccionadas, confrontadas, y ordenadas a
detenerse.
- - Timoteo debe permanecer en Éfeso y confrontar la enseñanza de doctrinas falsas, que son el contrario y/o destructivo a la fe "sincera", "genuina, pura, no hipócrita".
(desde Strong's #0505 - v.5; y AHD en inglés - 'sincere' (sincero))
- - Pablo había "encargó" antes a Timoteo a confrontar la enseñanza de doctrinas falsas y ahora él dirige otra vez a Timoteo para hacer esto - sugiriendo que esto es un asunto muy importante para Timoteo de lo cual ocuparse.
- - Confrontando a aquellas personas que enseñan doctrinas falsas, Timoteo debe "ordenarlos", "prohibiendo y dirigiendo a ellos con autoridad y énfasis".
(desde Strong's #3853 con AHD - en inglés "enjoin" (imponer))
- - Noten que "ordenar" no contiene el tono de petición o sugerencia o esperando que o transigiendo o negociando con aquellas personas para dejar de enseñar doctrinas falsas.
- - "Ordenar" es un punto firme decisivo ejerciendo autoridad directa impactante, ejercidas contra aquellos ciertos hombres específicos para detener su enseñanza de doctrinas falsas en la iglesia.
- - En su ministerio, Timoteo debe identificar, y seleccionar, y confrontar a estos ciertos hombres, asertivamente implementando y haciendo cumplir la terminación inmediata de sus actividades de enseñanzas falsas.
Lógicamente, esta clase de confrontación puede comenzar por:
- - "refutación" o razonamiento en una manera de exhortación que presenta pruebas que sus doctrinas son falsas o erróneas,
(Tito 1:9; AHD en inglés - 'refute' (refutar))
- - y luego (si es necesario) seguido de "reprender con severidad", (Tito 1:13)
- - y luego si ellos todavía rechazan arrepentirse, deben hacerlos callar totalmente.
(Tito 1:11)
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v.4 - LEA, con v.3 para contexto
PUNTO DE SECCIÓN:
Aquellas personas dedicadas a doctrinas derivadas de leyendas y las genealogías deben ser igualmente seleccionadas, confrontadas, y ordenadas a
detenerse.
- - Pablo también encarga otra vez y dirigiendo a Timoteo para ordenar que ciertas personas no se dedicaran ellos mismos a, "prestan atención a, sostienen su mente hacía, se aplican ellos mismos a, o se adhieren" a "leyendas y genealogías interminables".
(Strong's #4337 - en inglés "to devote" (dedicar))
- - Estas doctrinas falsas, leyendas, y genealogías interminables "provocan controversias" en iglesias y ministerios, generando y criando "dudas, disputas", "especulaciones inservibles, interrogatorios", y descontento.
(desde Strong's #2214 - "controversias"; con
AMP)
- - Así que, estas controversias no son sólo inservibles e improductivas, pero ellos son también contraproducentes para cumplir la "obra de Dios" que estas iglesias y ministerios deben estar enfocados en y haciendo.
- - No mucho trabajo de ministerio será hecho si su gente es distraída y ocupada dirigiéndose a la presencia y quizás proliferación de doctrinas falsas, leyendas, y genealogías dentro de sus rangos.
- - Dios ha intentado y diseñado que el "manejo y la administración" de cumplir Su "obra" de ministerio debe estar basada sobre y brotar de la "fe" sólida inquebrantable en las "sanas doctrinas" derivadas de interpretar apropiadamente las Escrituras, Su Palabra.
(v.4; Strong's #3622 - "obra"; vv.10-11; rc. 2 Timoteo 4:2-4)
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IDEA GRANDE: Iglesias, ministerios, y sus trabajadores deben monitorizar lo que está siendo enseñado, y confrontar la enseñanza de doctrinas falsas, leyendas, y cualquier teología que se desvía de la interpretación apropiada de la Palabra de
Dios.
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IMPLICACIONES:
[Pregunta de Lección: ¿Qué requisitos y dinámicas serían esperadas si la enseñanza de la doctrina falsa debe ser confrontada en una iglesia o ministerio?]
- - Confrontando enseñanza falsa en ministerios requiere ejercer una vigilancia en continuó para la enseñanza falsa, que así requiere la monitorizando regular de lo que está siendo enseñado.
- - Monitorizando lo que está siendo enseñado implica la observación directa, el discernimiento, y la identificación.
- - Cuando la enseñanza falsa ha sido encontrada, entonces la documentación, la confrontación, y el seguimiento son requeridas.
- - Desde el capítulo uno 1 Timoteo y otras secciones de versos, la enseñanza de doctrinas falsas es un asunto urgente serio para Dios, y por lo tanto
fallando de tomar acción de confrontante contra la enseñanza de doctrinas falsas no es aceptable para Dios.
(rc. Tito 1:9-2:1; 1 Timoteo 6:3-5; 2 Timoteo 3:16-4:4)
- - Fallando de tomar acción de confrontante incluiría: haciendo nada sobre la enseñanza de doctrina falsa; esperando que la enseñanza falsa se detenga sola; el retraso de tomar la acción de confrontante; aprobando la doctrina falsa; o permitiendo la enseñanza de doctrina falsa a fin de conseguir o sostener algún beneficio.
- - Manteniendo la enseñanza de la doctrina sana debería ser una prioridad muy alta y el esfuerzo continuo para la gente de Dios, para aquellos en el ministerio, y sobre todo para aquellos conduciendo un ministerio.
- - Mínimamente, el liderazgo de la iglesia o de ministerio debería ser muy soportante cuando confrontando la enseñanza falsa que está siendo iniciado y conducido.
- - Además, no debería haber ningún temor, reticencia, u obstrucción debido a potencial o pérdida esperada de número de asistencia, de calumnia, el desprecio de reputación, o pérdida de posición del liderazgo en la iglesia o ministerio.
- - Según esta sección de versos, la salud doctrinal y relacional de la congregación está en juego, así que es bien valorado cualquier costo de conducir la confrontación para detener la enseñanza de doctrinas falsas, leyendas, y etc.
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APLICACIONES:
- - ¿Considera usted la enseñanza de la doctrina falsa como siendo una amenaza seria?
- - ¿Considera usted la enseñanza de la doctrina falsa como siendo un asunto urgente que tendría que ser tratado de inmediato?
- - ¿Tienen su iglesia o ministerio una manera o sistema en su lugar que con regularidad monitoriza qué está siendo enseñado?
- - ¿Comprueba usted para usted mismo la enseñanza que está ocurriendo?
- - ¿O supone usted que todo está bien?
- - ¿O toma usted la palabra de alguien más para ello?
- - ¿Tiene usted a alguien en su iglesia o ministerio que tiene el valor para confrontar la enseñanza falsa?
- - ¿Y apoya usted y refuerza a la persona que está haciendo el confrontando de la enseñanza de la doctrina falsa?
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Trabajos Citados:
The American Heritage Dictionary. 3rd ed., ver. 3.6a (CD-ROM).
Cambridge, MA: SoftKey International Inc., 1994.
Bible. The Comparative Study Bible: A Parallel Bible Presenting New International
Version, New American Standard Bible,
Amplified Bible, King James Version. Grand
Rapids, MI: Zondervan Publishing House, 1984.
Bible. “The Holy Bible: New International Version.” The Bible Library
CD-ROM. Oklahoma City, OK: Ellis Enterprises, 1988.
Biblia. “La Santa Biblia, Nueva Versión Internacional NVI.” Www.biblegateway.com. Colorado Springs, CO: Biblica, Inc., 1999.
“Strong's Greek Dictionary.” The Bible Library CD-ROM. Oklahoma City, OK: Ellis Enterprises, 1988.
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Copyrights:
Escrituras tomadas desde La Santa Biblia, Nueva Versión Internacional®,
NVI®
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Nombre del archivo: 1Timoteo1_1-4-SermonOLeccion.___ (.htm, .doc, .pdf)
La traducción utilizada: NVI (español) y NIV (inglés), citado o
mencionado en varios sitios dentro de este documento
Fuente: www.BelieverAssist.com
Actualizado: el 25 de abril de 2018, traducido desde 01 de septiembre de 2016 en inglés
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